Psikolojikonuşma konusu
Bilişsel yük kuramı: çalışan bellek aşırıldığında öğrenme durur. Bir dersin nasıl anlatıldığı, ne anlatıldığından daha mı belirleyici?
— Sweller, bilişsel yük kuramı (cognitive load theory)
bu konuyla pratik yap
Süreyi ayarla (5-30 dk), istersen 20 saniye hazırlan, konuşmaya başla. Notlarını post-it panosuna al.
benzer konular
- Fonolojik döngü: zihnimizde bir telefon numarasını tekrarlayarak tuttuğumuz o 'iç ses' aslında nasıl çalışıyor? Neden tekrarlamayı kesince numara uçuluveriyor?
- Görsel-uzamsal defter: gözümüzü kapatıp odamızı zihnimizde gezebilmemizi sağlayan sistem bu. Hayal kurmak ile hatırlamak aynı kaynağı mı kullanıyor?
- Getirmenin yol açtığı unutma: bir şeyi hatırlamak, onunla ilişkili başka şeyleri bastırabiliyor. Hatırlamak aslında seçici bir unutma süreci mi?
- Fazladan öğrenme: bir konuyu 'öğrendim' dediğimiz noktadan sonra çalışmaya devam etmek kalıcılığı artırıyor. Yeterince bilmek ile ustalaşmak arasındaki fark ne?
- İşlenmeye uygun aktarım: bir bilgiyi nasıl test edileceğimize benzer biçimde çalışırsak daha başarılı oluruz. Çalışma yöntemi sınava göre mi şekillenmeli?